丰富多彩的活动课(五)——乐高课程“乐高EV3机器人”

    发布时间:2016-12-05 12:51:20责任编辑:admin02点击次数:474

          机器人教育涵盖科学、技术、工程学、数学、自动控制、计算机编程等多个科学领域。在基础教育阶段开展机器人教育,使中小学生对机器人的系统知识、基本概念和原理有了初步的认识,有利于激发他们对科技的兴趣并培养他们的创新思维和创造意识。通过搭建不同的机器人结构,使学生能够整体构思和设计,并通过动手实践和团队合作解决问题,通过语言文字进行表达。在这一工程中,学会了沟通与合作,实现毅力的培养、自信心的树立及时间的合理分配等。

          机器人教育不仅是把机器人当做学习对象,更重要的是要将其作为提高学生综合素质、灵活运用知识和能力的工具,是培养学生创新精神和实践能力的最佳模式和有效载体。

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    撰稿人/摄影:周洋