【生活实践课程】枫叶周末乐趣多,澳门永利:自我成长享生活

    发布时间:2016-11-14 08:51:14责任编辑:董宪超点击次数:460

    社会是最鲜活的课本,生活是最丰富的课堂。泰达枫叶初中从“生活即教育,教育即生活”理念出发,依据枫叶教育集团“课程体系”指导思想,历经多次深入探讨与反复尝试,提出构建住校生校园生活课程的理念。力求用课程教学与实践的形式,通过“三好习惯”养成教育、生活知识技能学习和社会实践活动锻炼,规范、丰富住校生的校园生活,优化住校生的管理。

    学生是生活实践课程的主体。课程围绕同学们的兴趣爱好与社会生活认知,对文化课程加以丰富与延伸,注重让学生直接体验社会生活“第二课堂”,在参与与实践中掌握实用知识与技能。从吃穿住行、生活消费中树立独立自理意识,从待人接物、人际交往中提升社会交往能力,从实践参观、公益活动中培养责任担当精神。

    社会生活是生活实践类课程的源头活水,为同学们全面发展提供着广阔的空间与大量的素材。老师们积极探索、整合各类教育资源,化丰富多样的实践活动为教育契机,用生活实际案例做一手教材,引领学生学会做人,学会生活,激发自主性与创造力,促进同学们健康、全面发展。

    生活老师在生活实践类课程中发挥主导作用。在课程探索实践中,变被动的监督管理为主动的生活指导与精神引领,尊重住校孩子的个性特点,关爱他们的身心,引领他们的日常生活,成全他们在综合实践课程中慢慢成长为综合素养高、社会适应能力强的枫叶人。

    延伸课堂的宽度,引领学生走向更广阔的天地,生活实践类课程已迈出第一步。参观周邓纪念馆,同学们倾听伟人心声;走进茶淀果园,大家在葡萄采摘中品味收获的乐趣。今后,住校生们还将在以下丰富的课程中体验多彩的生活:亲近自然,参观热带植物园;关注社会,开展祥羽孤独症康复中心志愿者活动;提升综合技能,在拓展训练中锻炼自我……

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